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践行社会主义核心价值观,做传递“正能量”的使者

发表时间 2015-3-31  作者:九州论坛 天下现金  来源:政教处   点击率:801 



社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态,是公民思想道德建设的核心,是学校德育工作的灵魂,是当代青年正确的价值取向,作为学生,毫无疑问要树立社会主义核心价值观,大力践行社会主义核心价值观。

一、理解社会主义核心价值观的内涵。

什么是社会主义核心价值观?党的十八大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵。即是:从国家层面倡导富强、民主、文明、和谐;从社会层面倡导自由、平等、公正、法治;从公民层面倡导爱国、敬业、诚信、友善。这24个字反映的是国家目标、社会取向、个人准则,是中国特色社会主义的本质要求,是对中华文化优秀传统的继承,是整合社会力量、凝聚社会共识、解决和化解社会矛盾的重要思想工具。

二、大力践行社会主义核心价值观,需要凝聚正能量、传递正能量。

什么是正能量?英国人怀斯曼在《正能量》一书中这样解释,所谓正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情”。通俗的理解正能量就是“正气”,就是一种积极向上的精神。践行社会主义核心价值观的过程实践上就是凝聚 “正能量”,传递正能量的过程。

作为学生来说,践行“爱国、敬业、诚信、友善”这8个字的社会主义核心价值取向,关键是要落实到日常学习生活中:爱国——就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、实现“中国梦”、发奋读书、勤奋工作上;落实到热爱我们的家乡,热爱我们的父母、亲人、老师、同学上;落实到热爱我们的学校,爱护学校的一草一木上。敬业——就是要做好自己的本职工作,完成自己的学习任务,勤奋读书,学有所成,全面发展,健康成长。诚信——就是要诚实做人,踏实做事。友善——就是要尊敬师长,听从教育,服从管理,团结同学,助人为乐。如果我们做到了这些,我想你身上就凝聚了“正能量”

其实,在我们学校,在我们身边,凝聚了大量的“正能量”。如:个人方面,我们有省、市、县、学校各级表彰的优秀学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀

团干部;有学习标兵、进步突出学生、学科竞赛获奖者;集体方面(在学校行政楼一楼大厅的荣誉墙上),我们有市教学质量优秀学校、县级文明单位、省青少年思想道德建设优秀学校,还有学期文明班级,还有青年志愿者、文明守纪、勤奋学习、助人为乐、拾金不昧的同学等等这些,就是我们学校的正能量,这些就是践行社会主义核心价值观的榜样。我们要在学校大量凝聚这些正能量、传递这些正能量。

让我们的学校充满“正能量”,还要预防种种“负能量”引发的破坏力量。反思我们同学中有没有“负能量”存在呢?客观地讲,或多或少是存在的。比如说:旷课迟到、无心向学;损坏公物、乱丢乱仍;不听教育、不思进取;打架斗殴、惹是生非;唯我独尊、不敬师长;弄虚作假、考试作弊等不文明、不守纪、不规范的行为,把它统称为“负能量”,这些“负能量”如果在我们学校大量存在,必然会影响学校的稳定和发展,必然会危及同学的健康成长,我们必须坚决抵制、摈弃,我们决不能让这些“负能量”在我们的学校有生长的土壤。

一个国家只有凝聚正能量才能富强、民主、文明、和谐;一个社会层只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一个学校只有凝聚正能量才能稳定、发展、积极、向上;一个人只有凝聚正能量才能变得自信、积极、乐观、向上。同学们,让我们都行动起来大力践行社会主义核心价值观,做传递“正能量”的使者,让我们的学校充满着正能量。

 

 

社会主义核心价值观的基本内容

人民有信仰,国家才有力量

富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。这24个字,是党的十八大提出的社会主义核心价值观的基本内容。

国家目标:倡导富强、民主、文明、和谐,是国家层面的价值目标。

社会取向:倡导自由、平等、公正、法治,是社会层面的价值取向。

个人准则:倡导爱国、敬业、诚信、友善,是公民个人层面的价值准则。

(以上基本内容,下次主题班会每个班抽查10人参加检测考核,班级总成绩公布)

九州论坛 天下现金政教处

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