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2013~2014学年新教师“汇报课”简述

发表时间 2014-5-21  作者:汪天宝  来源:教科室   点击率:1027 



站稳讲台,是你的目标,学校的期望

——2013~2014学年新教师“汇报课”简述

按新教师培养程序,2013~2014学年新教师“汇报课”于512日至16日进行。

本年度入编新教师有4人,语文、英语、数学、体育各1人。

在结对师傅帮扶下,4名新教师通过近一年的教学实践,已到了展示是否站稳讲台的时候。

为保证汇报效果,学校提前十天告知准备事项,包括教学内容与教学安排,听课对象与规模,师徒沟通等。

为使新教师从一年站稳讲台向三年成为合格教师迈进,现就“汇报课”和结对师傅对新教师一年来,在课堂教学与管理中反映出来的一些问题予以呈现,望新教师针对自身情况及时改进提升。

一、课堂教学

把握教学节奏,刚柔相济。表情与激情适度释放(包括语调、语速)是教学艺术之组成。视学科特点把握教学基本环节。学会取舍与整合教学内容,求多求全奏不了效。教学目标定位要准确,切勿好高骛远。合理把握延伸与拓展内容,教学内容结合实际是一个永恒的话题。

二、教学管理

教师讲是以学生听为前提,课堂气氛活跃程度一定意义上体现学生的学习积极性。课堂活动力求细节安排,确保安全有序。要视学情安排教学内容,并考虑学生参与度,体现师生互动。示范动作要到位而且要多次呈现。要有一切为了学生,为了学生一切的管理理念。突发事件处置能力也是教师职业必须具备的基本功。

三、专业发展

钻研精神与认真态度决定成长速度。现代教育教学理念的武装与手段的参与,是教育改革与自身拓展之必须。终身学习,全面发展,力求理念信息前沿化。专业知识储备与专业技能提升是专业发展的基础。树立教学为教研、教研促教学、教学教研两不误的意识。总之,要做到在教学中成长,在锻炼中成熟,在积累中丰富,在摸索中前行。

在此,我们还是用中共中央前总书记胡锦涛,2007年在全国优秀教师代表座谈会上,向广大教师提出的四点要求来激励青年教师。爱岗敬业,关爱学生。刻苦钻研,严谨笃学。勇于创新,奋发进取。淡泊名利,志存高远。

                       教科室   2014年5月20


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